‘Leerlingen in achterstandswijken hebben het moeilijk’

Leerkrachten signaleren dat 93 procent van de kinderen in achterstandswijken problemen op school heeft, terwijl dit in reguliere wijken 59 procent is. ‘Ze hebben het beduidend moeilijker.’ Dat blijkt uit onderzoek onder leraren in opdracht van onder meer het Jeugdeducatiefonds. Van de bijna driehonderd ondervraagde leraren geeft 87 procent aan dat de kinderen in achterstandswijken [...] Het bericht ‘Leerlingen in achterstandswijken hebben het moeilijk’ verscheen eerst op Gemeente.nu.